CENTO (FE) 20/06/21 ( NOTA STAMPA) -“IL TUCANO DAI MILLE COLORI ” NUOVA EDIZIONE PER LA CASA EDITRICE CENTESE FRECCIA D’ORO: ANCORA UNA COLLABORAZIONE CON L’ISTITUTO COMPRENSIVO FERRANTE GONZAGA DI GUSTALLA (RE)
LA COPERTINA DEL LIBRO
Si rinnova ancora una volta la collaborazione tra Casa Editrice Freccia D’oro e l’istituto comprensivo Ferrante Gonzaga di Guastalla (RE): uscirà infatti a fine mese “Il tucano dai mille colori” un albo illustrato realizzato dai giovani alunni della scuola di Primo Grado. Il progetto “Viaggiatori acerbi”, articolato in Unità di Apprendimento ben definite, è stato un percorso didattico che ambiva a promuovere continuità ed inclusione tra diversi ordini di scuola. In particolare hanno collaborato “a più mani” alla realizzazione di questo albo illustrato gli alunni e i docenti di due delle classi uscenti, la 5^D della Scuola Primaria e la 3^E della Scuola Secondaria di I grado, dell’IC “Ferrante Gonzaga” di Guastalla.
Gli alunni sono stati così accompagnati in un momento delicato di passaggio e transizione con gradualità e delicatezza in modo che accogliessero e interiorizzassero con consapevolezza il termine di un percorso, per i bambini l’addio alla scuola elementare e alle maestre mentre per i ragazzi l’addio alla scuola media e ai professori, e l’inizio di un’altra grande avventura, per i bimbi l’ingresso alla scuola media e per i ragazzi alle superiori, nel lungo cammino di crescita personale che li attende.
La scelta degli albi illustrati, generalmente proposti ai più piccoli, è stata qui rivisitata e riscoperta per fasce d’età differenti, poiché si voleva proporre una lettura che andasse “oltre le parole”, permettesse un alto grado d’inclusione e restituisse maggiore libertà d’azione viaggiando almeno con la propria fantasia, in un periodo come quello appena trascorso in cui soprattutto i più giovani hanno vissuto distanziamento, chiusura ed isolamento, concedendo così agli alunni una tregua attraverso viaggi e movimenti interiori.
La storia di “viaggio” narrata dai disegni dei bambini è stata “riletta” dai ragazzi, dando vita a laboratori di scrittura sulla molteplicità di visioni ed interpretazioni che, oltre ad essersi dimostrata estremamente motivante ed inclusiva, ha sollecitato nei discenti apertura, fantasia ed elasticità creativa.
